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Una scuola con i piedi fondati nelle nostre comunità ma con la testa che guarda al di là delle Alpi e del mare.
Intervista con il professor Patrizio Bianchi, assessore alla Scuola, Formazione professionale, Università e Ricerca, Lavoro dell´ Emilia Romagna. A cura di Renza Bertuzzi [leggi]


 
   
   

27.12.2009

   

La fatica di insegnare. Una professione usurante.

   

Padova, Convegno Nazionale del 17 dicembre 2009. [leggi]

     
     
   
   

27.12.2009

   

“L’istruzione Tecnica e Professionale tra presente e futuro alla luce della riforma Gelmini”.

   

Piacenza, Assemblea-convegno del 17 dicembre 2009. [leggi]

   

 

     
   
   

24.11.2009

   

La valutazione degli insegnanti ovvero Della complessità.

   

Dieci anni il fallimento del “concorsone” berlingueriano, la valutazione degli insegnanti è tornata di attualità in relazione alla Proposta di legge 953 dell’on. Aprea e al decreto applicativo della Legge 15 del 4 aprile 2009.
L'argomento viene affrontato da Francesco Lovascio in un’ottica non pregiudiziale, non ostile né favorevole a priori.
[leggi]

     
     
   
   

26.10.2009

   

Atto d’indirizzo e management del ministro.

   

L’atto di indirizzo della scuola dell’infanzia, primaria e della secondaria di primo grado. [leggi]

     
     
   
    16.10.2009
   

Scuola: si parte dalla Costituzione.

   

Roma, 5 ottobre 2009, Giornata Mondiale dell’Insegnante: INSEGNANTI, COSTITUZIONE, SCUOLA.

Di Manuela Marchegiani. [leggi]

     
   
    16.10.2009
   

Viaggio in Finlandia

   

Alla scoperta della scuola migliore. Note rigorosamente non scientifiche,…ma scrupolosamente osservative. [leggi]

    Di Paola Cavallari. [leggi]

 

Sei Stato tu? La Costituzione attraverso le domande dei bambini
di Gherardo Colombo
e Anna Sarfatti

 

 

 

Meritocrazia. Quattro proposte concrete per valorizzare il talento e rendere il nostro paese più ricco e più giusto
di Roger Abravanel

 

 

 

Elogio della disciplina
di Bernhard Bueb

 


 

Studenti nel paese dei balocchi
di Paolo Mazzocchini

 

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